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Le Bénin se prépare à la réouverture des écoles lundi 20 septembre 2021. Une rentrée des classes qui intervient dans un contexte marqué par la recrudescence des cas graves de Covid-19. Que dit la science de la santé publique en ce moment sur la réouverture des écoles? Le Dr Maria Van Kerkhove, responsable technique pour Covid-19 de l’Organisation mondiale de la santé (Oms), épidémiologiste des maladies infectieuses apporte des précisions dans la science in 5. Lire l’interview
Dr Maria Van Kerkhove, que dit la science de la santé publique en ce moment sur la réouverture des écoles?
Tout le monde comprend à quel point les écoles sont importantes pour les enfants. Non seulement pour l’éducation, mais pour leur bien-être, pour leur santé mentale, pour la sécurité et, dans certaines situations, c’est là que de nombreux enfants se nourrissent(…). Il est vraiment très important que nous comprenions que les écoles ne fonctionnent pas de manière isolée. Les écoles font partie des communautés. Il est donc très important que, lorsque nous envisageons d’ouvrir des écoles, nous contrôlions la transmission dans ces communautés.
–Nous entendons beaucoup de questions sur, eh bien, les enfants et Covid-19. Alors, d’abord, clarifions cela. Dites-nous ce que nous savons aujourd’hui sur les enfants et la Covid-19.
Tout d’abord, les enfants peuvent être infectés par le virus SARS-CoV-2. Les enfants peuvent développer une maladie. Bien que, heureusement, la majorité des enfants infectés par ce virus aient tendance à avoir une maladie bénigne ou même une infection asymptomatique, ce qui signifie qu’ils ne présentent aucun symptôme, mais ce n’est pas universel. Nous savons que certains enfants peuvent développer une maladie grave et que certains enfants sont décédés des suites d’une infection. L’autre chose que nous apprenons maintenant concerne la transmission chez les enfants. J’ai d’abord dit que les enfants peuvent être infectés par le virus SARS-CoV-2, et nous remarquons qu’à travers certaines des études, ils peuvent être infectés par contact avec des parents infectés ; ils peuvent le transmettre à d’autres. Bien que cela semble se produire moins souvent que la transmission chez les adultes. L’apprentissage actuel est la différence entre les enfants plus jeunes par rapport aux enfants plus âgés ou aux adolescents. Et il semble y avoir des différences de transmission entre les enfants les plus jeunes qui se transmettent moins entre eux, par rapport aux adolescents, qui semblent transmettre au même rythme que les adultes.
L’Oms demande également aux écoles de faire leur propre évaluation des risques. Expliquez-nous les étapes que les écoles devront suivre pour effectuer cette évaluation des risques.
Ce que nous demandons aux écoles de faire, c’est de regarder l’école elle-même. Toutes les écoles ne se ressemblent pas dans le monde. Elles peuvent être différentes en ce qui concerne l’apparence des bâtiments, le nombre d’heures que les enfants passent à l’école, le type de ventilation qui peut y être, s’il y a des internats dans les écoles. Et donc ce que nous voulons que les écoles fassent, c’est à regarder si elles peuvent appliquer les mesures de santé publique qui doivent être en place, telles que la distanciation physique et le maintien des personnes à au moins un mètre l’une de l’autre, en veillant à ce qu’il y ait des stations d’hygiène des mains, par exemple, des stations de friction à base d’alcool dans les salles de classe, dans les écoles que les enfants puissent se laver les mains.
S’assurer qu’il y a des dispositions en place et des plans en place, s’il y a un cas. Si vous avez un cas suspect, quel est le plan? Comment détecter rapidement ce cas ? Et que faisons-nous pour nous assurer que cette personne est testée et bénéficie du bon type de recherche des contacts et du bon type de soins. Et aussi s’assurer qu’il y a un bon plan de communication en place. En vous assurant que vous communiquez avec les élèves, vous communiquez avec les adultes, les parents de ces enfants et aussi les personnes qui travaillent à l’école. Et enfin, s’assurer que vous disposez des bons types de contrôles environnementaux qui sont disponibles dans les écoles : la désinfection, par exemple, s’assurer d’avoir une bonne ventilation et d’autres types de dispositions. Donc, toutes ces choses doivent être prises en considération lors de l’examen de la réouverture des écoles.
Alors, brossez- nous un tableau de la façon dont les élèves et les enseignants devront changer leur comportement pour assurer leur sécurité et celle de leur communauté.
À quoi ressemblera une journée d’école dépendra des décisions prises par ce système scolaire. Mais ce qui est vraiment important pour tous les élèves, quel que soit leur âge, c’est de pratiquer la distanciation physique, de se laver les mains régulièrement avec de l’eau et du savon ou un désinfectant à base d’alcool, de s’assurer qu’ils obtiennent de bonnes informations et qu’ils peuvent poser à un adulte de confiance, toutes les questions qu’ils se posent sur ce virus et suivent vraiment les consignes qui sont mises en place à l’école.
SélectionThomas AZANMASSO
