Redevabilité dans la mise en œuvre des politiques publiques: Les Osc et acteurs des mairies de l’Atlantique et du Littoral outillés

Dans le cadre de la mise en œuvre du projet Systématisation de l’exercice  de la redevabilité  axée sur les normes de qualité dans le sous secteur des Enseignements maternel et primaire, l’Ong Changement social, avec l’appui de la Coopération Suisse à travers son opérateur GFA Consulting  Group, organise du 17 au 18 février 2022, un atelier de renforcement des capacités des  personnes ressources des Organisations de la société civile (Osc) mobilisées et des acteurs de l’offre. Les travaux se déroulent à l’hôtel Timi Limi d’Abomey-Calavi.

L’objectif de l’atelier est d’échanger avec les participants, constitués des personnes ressources des Osc, des acteurs des mairies des départements de l’Atlantique et du Littoral, sur les piliers de la préparation des Osc au processus de mise en œuvre et de suivi des politiques publiques dans le secteur des Enseignements maternel et primaire. Il vise également à échanger avec ces deniers, sur l’importance de la redevabilité dans la mise en œuvre des politiques publiques dans le secteur de l’éducation. La rencontre fait suite à l’initiative de l’Ong Changement social Bénin qui, courant 2019-2021, avec l’appui de l’Union européenne et d’autres organisations de la société civile dont Wanep et Pacip, ont œuvré dans les secteurs de l’énergie, de l’eau, de la santé et de l’éducation avec une attention particulière accordée au sous-secteur des Enseignements maternel et primaire. Le projet consistait à aider les Osc, à participer aux décisions de gouvernance publique à travers leur capacitation en termes d’outils de collecte de données et en termes de capacité à dialoguer avec l’Etat, en vue de contribuer à des changements substantiels. Pour le compte du secteur de  l’éducation, notamment les Enseignements maternel et primaire, 1034 écoles primaires publiques, 78 écoles maternelles ont été échantillonnées au niveau national pour la collecte des données.  Il s’en est suivi un dialogue en septembre 2020, entre le ministère, à travers ses représentants et les Osc. L’analyse des données recueillies sur le terrain par les Osc a donné lieu de la part du ministère, à la prise de décisions correctives, et par endroits à des décisions qui s’inscrivent dans la pérennité, notamment la mise en place des Cadres de concertation en vue de la vérification communautaire et la remontée des préoccupations de la demande. La première étape de ce processus donne lieu donc à cette formation des acteurs de la demande et  de l’offre pour une immersion sur les fondamentaux inhérents au sous-secteur dans l’approche fondée sur les droits humains. Il s’ensuivra l’accompagnement des Osc pour la collecte et le traitement des données,  leur présentation aux autorités, pour ensemble dégager au terme du dialogue, les tendances lourdes et les enjeux. Suivra le dialogue national, pour dégager les priorités dans la perspective de la rentrée scolaire 2022-2023.

Changement substantiel

Pour le président du Conseil d’administration de l’Ong Changement social, l’initiative vise à contribuer à un meilleur environnement de l’éducation et à une meilleure animation des cadres de concertation. Ramelg Gandaho a invité ses collègues de la société civile à pendre la balle au bond en vue de saisir les opportunités de bonne gouvernance y afférentes. Même exhortation de la part du Point focal du projet, Arnaud Awetta.

Pour sa part, le Directeur départemental des Enseignements maternel et primaire du Littoral, Martin Luther Adéromou a salué l’initiative qui vient à point nommé pour permettre aux Osc œuvrant avec les ministères de l’éducation nationale, de jouer convenablement leur rôle sur le terrain.

Th.A.